IDEAS PRINCIPALES DE LA PELICULA LA EDUCACIÓN PROHIBIDA. La Educación Prohibida es un documental que cuestiona las formas de educación moderna, como así también la manera de comprenderla, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales, que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo. La educación prohibida propone hacer reflexión social acerca de las bases que sostiene a la educación, la cual promueve el desarrollo de una educación completa en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje de los educandos. Trata sobre diferentes propuestas educativas basadas en la idea de que la educación debe apuntar al crecimiento integral del ser humano. El contenido/conocimiento no es absoluto, la información no es correcta para siempre, varia con el avance del tiempo y de la ciencia. El ideal es aprender a aprender, saber distinguir, interpretar, y deducir críticamente. En esta película (documental) se da una comparación entre la escuela...
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EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA (Ideal educativo de los pensadores)
TEÓRICO IDEAL EDUCATIVO Wolfang Ratke Elaboró un sistema de educación basado en la filosofía de Francis Bacon. Ratke inició el uso de nuevos métodos de enseñanza de la lengua vernácula, las lenguas clásicas y el hebreo. Rechazaba el latín, pedía la actividad, superaba el memorismo, reclamaba la reflexión personal. Ratke concibe al Maestro como el que enseña todas las verdades, mas no debe imponerlas. Juan Amos Comenio La educación debía ser universal, tener orden y método, ser amena. El alumno debería ser el centro de atención. Para Comenio, enseñar se debe a una disposición de tres cosas: tiempo, objeto y método. Aportó ideas educativas basándose en tres métodos: comprender, retener y practicar. La finalidad de ello era mejorar la enseñanza para el alumno. Se inclinó a la capacidad de sensibilidad del profesor hacia el alumno, así como a la inter...
Reforma y Contrarreforma
Ruptura religiosa: reforma y contrarreforma El mundo anterior a la Reforma El desarrollo de las monarquías nacionales, entre otras causas, dio lugar a que el Papa perdiera paulatinamente dominio e influencia sobre los diversos Estados de la cristiandad. Los valores que inspiraron a la Iglesia durante la Edad Media fueron perdiendo vigencia frente al lujo en que vivían los papas durante el siglo XI. Los primeros que criticaron a la Iglesia proponían mayor coherencia entre la práctica de la fe y la teoría teológica. La Iglesia vendía prebendas y beneficios solo a las personas que podían comprarla, y quienes la criticaban acusaban que muchos obispos no habían pisado jamás sus obispados y recibían rentas, mientras la Iglesia cobraba. Estas cuestiones hicieron entrar al Vaticano en una profunda pérdida de credibilidad. En 1517 el Papa León X decidió erigir la Basílica de San Pedro y para cubrir los gastos impuso las llamadas indulgencias, que consistían en un mecanismo median...
CUADRO COMPARATIVO EDAD MEDIA ALTA EDAD MEDIA BAJA EDAD MEDIA Siglos que abarcó SIGLO V d.C. al XI d.C. Siglo XI d.c al XV d.c Economía Altos impuestos, aumento del gasto público, bajo rendimiento agrícola, etc. Ciudades con actividad comercial. Sociedad FEUDALISMO 1-Rey 2-Nobles y clero. 3-Campesinos Surgen las ciudades y la burguesía. Tipo de educación Escuela patrística Escuelas monásticas Escuelas catedralicias Educación burguesa Tipo de conocimiento que se impartía Se les preparaba para la vida religiosa. Las áreas de conocimiento cambiaran y se amoldaran a las necesidades inmediatas de quien paga por el servicio. Cultura Románico Gótico
EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD Antiguo Oriente (5000 a.C- siglo V d.c) Las sociedades se organizaban por tres estratos: -Clase gobernante (políticos y sacerdotes) -Hombres libres (ciudadanos) -Esclavos (extranjeros) Organización política: teocrática. El rey legitimaba su mando, los sacerdotes eran considerados los más sabios y capaces de interpretar señales divinas. Religión: Politeísta, por lo regular con características humanas. EDUCACIÓN EN GRECIA Los griegos combinaban la educación intelectual con la física, la diferenciaban según las clases sociales. Las sociedades estaban estrictamente jerarquizada eran exclusivas para lo elites. EDUCACIÓN EN ATENAS · Escuela de tipo elitista · Primero estudiaban humanidades(7 años) · Deporte (12-14 años) · ...
EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD Antiguo Oriente (5000 a.C- siglo V d.c) Las sociedades se organizaban por tres estratos: -Clase gobernante (políticos y sacerdotes) -Hombres libres (ciudadanos) -Esclavos (extranjeros) Organización política: teocrática. El rey legitimaba su mando, los sacerdotes eran considerados los más sabios y capaces de interpretar señales divinas. Religión: Politeísta, por lo regular con características humanas. EDUCACIÓN EN GRECIA Los griegos combinaban la educación intelectual con la física, la diferenciaban según las clases sociales. Las sociedades estaban estrictamente jerarquizada eran exclusivas para lo elites. EDUCACIÓN EN ATENAS · Escuela de tipo elitista · Primero estudiaban humanidades(7 años) · Deporte (12-14 años) · ...